Ugyancsak komoly lehetőség az egyre szaporodó pályázati tanácsadó cégeknél történő elhelyezkedés. Nyelvvizsga A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény és a 65/2021 (XII. 29. ) ITM rendelet szerint az oktatásért felelős miniszter hivatalos kiadványában közzétett képzési és kimeneti követelményeket a dokumentumtar/kepzesi-es- kimeneti-kovetelmenyek-1.
Természettudományi képzési területen belül a földrajz alapszakra kötelező a (legalább) középfokú földrajz érettségi! Gazdaságtudományok képzési terület összes szakjára (pl. gazdálkodási és menedzsment, nemzetközi gazdálkodási, pénzügyi számviteli, kereskedelmi és marketing, turizmus és vendéglátás stb. )
Előrehozott vizsgát sokszor azok a jó képességű tanulók választottak, akik magas vitt pontszámra törekedtek a sikeres felvételi érdekében, és úgy érzeték, hogy egy könnyebb vizsgatárgyból ez biztonságosabban elérhető. Kicsit mást látunk, ha az emelt szint eredményeit vizsgáljuk meg. Az emelt szintű vizsgán elért teljesítmény vizsgatípusonként (2009–2012) (forrás: Oktatási Hivatal) Az emelt szint esetében a vizsgált időszakban a négy év közül kettőben szintén az előrehozott vizsgán születtek a legjobb eredmények, de a különbség a rendes vizsgához viszonyítva csak néhány százalék volt. 2009-ben szignifikánsan a rendes vizsga sikerült jobban, 2010-ben pedig alig volt eltérés a két vizsgatípus között. Érdekes a vizsgarészek eredményeinek alakulása is. Az egyes vizsgarészekben elért eredmények vizsgatípusonként 2009-2010 (A: írásbeli vizsga, B: szóbeli vizsga) (forrás: Oktatási Hivatal) Az írásbeli vizsgán 2009-ben és 2012-ben, ha kis arányban is, de a rendes vizsgán volt magasabb a teljesítmény, 2010-ben és 2011-ben az előrehozott sikerült jobban, az eltérés azonban csak néhány százaléknyi.
A tantárgy A 2013-as érettségin a földrajz választható tantárgy, amelyre az E próba keretén belül kerül sor, az osztály profiljától és szakjától függően. A vizsga formája írásbeli. A földrajz érettségi programja a XII-es tananyagra épül: Európa, Románia és az Európai Unió földrajza. A kompetenciákra vonatkozó követelmények 1. A szakkifejezések helyes, összefüggésekben történő felhasználása az Európa és Románia fekvését meghatározó, döntő tényezők bemutatásakor 2. Európa, Románia és az Európai Unió természet- és humánföldrajzi elemeinek vaktérképeken történő pontos azonosítása 3. Európa és Románia (földrajzi) környezetére jellemző, egymással összefüggésben levő jelenségek és természeti folyamatok megmagyarázása 4. A grafikai és kartográfiai ábrázolások, valamint a statisztikai adatok felhasználása Európa, Románia és az Európai Unió egyes országaira jellemző földrajzi valóság értelmezésére 5. Európa, valamint Románia egyes területeire jellemző természeti és szociális tényezők földrajzi elemzése 6.
: Ütőné) Azonban nemcsak a vizsgázók számának változására érdemes odafigyelni, hanem a vizsgatípusok és a vizsgaeredmények kapcsolatára is, amelyre ugyancsak az Oktatási Hivatal kutatásának megállapításai mutattak rá. A középszintű vizsgán elért teljesítmény vizsgatípusonként (2009–2012) (forrás: Oktatási Hivatal) Láthatjuk, hogy a vizsgált időszakban minden évben az előrehozott vizsgán születtek a legjobb eredmények. Különösen jól szerepeltek a gimnáziumi tanulók, teljesítményük mintegy 10%-kal meghaladta a rendes vizsgát választó társaikét, és jobb volt az egyéb vizsgát (pl. pótló, kiegészítő, ismétlő) választókénál is. Ha nem is ilyen mértékben, de igaz ez a szakközépiskolások teljesítményére is. Ha a szóbeli és az írásbeli vizsgarészeket nézzük, akkor mindkét vizsgarészben az előrehozott vizsgákon születtek a legjobb eredmények. Különösen nagy az eltérés a gimnazisták szóbelijében, itt a különbség 15% körüli. A jó teljesítmények mögött több tényező is meghúzódik. Egyrészt csak egyetlen vizsgára kell készülni, ami lehetővé teszi az alaposabb felkészülést, másrészt még frissek a földrajzi ismeretek.
mickswebdesign.com, 2024